Twijfel over je examen?
Twijfel je nog?
Weet jij niet of je wel op examen kan?
Weet jij nog niet zeker of je op examen kunt, benader dan je trainer in de les hij kan je advies geven.
Om er voor te zorgen dat u niet diversen vragen via de mail hoeft te stellen, hebben wij antwoorden op de meest gestelde vragen over het examen hier geplaatst.
Tevens is er een examenboekje verkrijgbaar via onze webwinkel waar exameneisen van junioren en senioren in staan vermeld.
Probeer zo vroeg mogelijk voor je examen al je eigen planning te maken naar je examen toe. Wat is er behandeld in de les? Voor welke schoppen, handtechnieken heb ik de meeste aandacht gehad?
Welke koreaanse woordjes worden veel gebruikt in de les, of welke staan er vermeld bij mijn exameneisen?
Stel jezelf deze vragen eens, dan kom je er ook snel achter of jij er helemaal klaar voor bent.
Bij de High five banden (voor kinderen van ongeveer 5t/m8 jaar) (zie foto) hanteren wij ook nog een extra slippen systeem, dit om het lid, de ouder en de trainer een nog beter beeld te geven in hoe ver het lid is.
Als men een blauwe slip draagt wil dit zeggen dat men de technische TUL technieken beheerst.
Als men een rode slip draagt wil dit zeggen dat men de spartechnieken (hand en voettechnieken) beheerst. (zie foto)
Dit geeft je een goed beeld wat extra de aandacht verdient.
Het kan voorkomen dat het kind de slip nog niet verdient in de les en nog even verder traint, het kind leert hierdoor omgaan met teleurstellingen en deze om te zetten in iets positiefs, het weer harder werken naar die volgende slip!
Toch wil het niet zeggen dat je niet op examen kunt mocht je deze slippen nog niet verdient hebben.
Train je nog maar een aantal maandjes bij de high five groepen? Dan is de twijfel vaak groter of men de examenstof al wel beheerst. Besef als ouder goed dat een examen voor een kind in de leeftijdsgroep van 5 t/m 8 jaar een goed leerproces is voor deze kinderen. Het omgaan met de spanning naar een examen toe, en het plannen van het examen.
Tevens kan dit examen dus een extra stimulans zijn! Het is voor het kind meteen duidelijk waarvoor men traint.
De exameneisen voor een eerste examen bij de high five zijn dan hier ook op afgestemd. Ze hoeven dus nog niet heel veel te kennen, hij gaat dus niet om de kwantiteit maar de kwaliteit en het doel wat we ermee kunnen bereiken. Meer zelfvertrouwen, doorzettingsvermogen, omgaan met spanning enz. Uiteraard komen de geleerde technieken ook aan bod, maar hier hebben we nog tijd voor om deze te perfectioneren. Om deze perfectie te bereiken hebben we eerste een goede basis nodig, een kind dat beschikt over zelfvertrouwen, doorzettingsvermogen en iemand die kan omgaan met spanning.
Nu deze goede basis is gelegd bij de high five banden beloofd dit een goed uitgangspunt om later te starten met de junior banden.
Tips:
1.Probeer dus ook een eigen planning te maken naar je examen toe.
2.Start niet met je voorbereiding of met vragen enkele weken voor het examen.
3.Stel vragen in de les als iets niet duidelijk is.
4. Lees eerst het examenboekje, en kijk of je daar je antwoord kunt vinden.
5. Ben bewust dat als je iets wil bereiken je daar hard voor moet werken!
|
